信息技术与数学教学整合的点滴体会

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:camelwin2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着基础教育课程改革的不断深入和信息技术的飞速发展教师信息技术水平的提高,不仅给学校教育教学带来了便利,也给教研工作带来了质的飞跃.对数学教学产生了一定影响,在信息技术与数学教学整合中,应结合数学本身的教学目标、内容、方法及信息技术自身的特点,信息技术所提供的不仅仅是演示功能,而且要把信息技术当作学生获取信息、探索问题、解决问题和建构知识的认知工具.从而不仅使传统的课堂教学得以优化,并且有助于提高学生思维能力.
其他文献
通过分析大量的气象灾害资料,并与其它自然灾害相联系,将发生在湖北的气象灾害进行了归纳,将其划分为6大类18种,并对其影响作了简要的描述.同时,根据历史上湖北气象灾害发生
运用系统工程理论,研究了自然灾害对区域经济持续发展的影响-对区域经济增长、产业结构、资源与环境及区域间经济联系与合作的影响,并对防灾救灾工作提出了建议.“,”In the
从中国城市减灾现状分析入手,重点剖析城市减灾的可持续发展问题,并探讨了城市社会经济可持续发展中如何确立防灾减灾的地位.进而用系统科学思路研究城市综合减灾的体系建设
通过对区域自然地理特征描述、人类开发利用活动的调查统计和社会经济发展资料的分析研究,根据评价目标的重要程度和所选战略对评价目标影响程度不同,构造战略目标矩阵,即对
着重说明自然灾害经济评价中利用影子价格的原因,简要说明我国目前在投资项目评价中采用的影子价格及计算方法,以及在自然灾害经济评价中如何利用影子价格进行计算.“,”In t
简述了1556年发生在陕西华县大地震概况和大震前小震活动异常平静的事实,分析讨论了大震前的大旱灾及其物理机制,强调指出重视研究大震前的大旱问题,对当前的防震减灾工作具
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
心里指导首先建立良好的护患关系式做好患者心理护理的前提.讲解糖尿病的发病原因:不良的生活习惯、肥胖、遗传、环境、药物等.人的健康60%取快于自己,15%取决于遗传,10%取决
期刊
我国荒漠化灾害十分严重,每年仅风蚀荒漠化损失土地2460km2.荒漠化蚕食可利用土地,减少生物生产量和生物多样性,破坏工矿和水利设施及农牧业生产,污染环境,制约地区经济发展,
根据中国历代灾害性海潮史料,运用一般统计方法和分形理论对其时间序列进行了分析.不仅探讨了历代灾害性海潮随时间演进的频率变化特征,而且判定了灾害性海潮时间序列的分形