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在小学高年级阶段英语教学过程中，或多或少都会涉及语法知识的教学，这常常令我们手足无措，不知如何讲解可以让学生更容易理解，如何把握好教的这个度，讲浅了怕孩子不能真正理解，讲深了又怕孩子们被搅糊涂了，反而什么都没有学会。笔者秉承趣味教学的原则，在小学英语语法教学方面作了一些探索，即在语法教学环节增添了一些别样的调料——趣味元素。