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在新的《数学课程标准》中明确指出,在小学数学教育的过程中,除了课本知识的传授以外还要重视对小学生素质教育感恩教育的渗透,培养学生良好的品行,帮助他们形成正确的世界观和价值观。努力将“应试教育”向“素质教育”转变。为了响应国家号召,培养德智体美劳全面发展的学生,在课堂中的渗透就变得尤为重要了,那么如何在小学数学课堂中进行渗透感恩教育呢?