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随着我国外贸结构的优化,外贸企业对人才的职业能力提出了新的要求。依据职业能力三大要素,从高校教育为出发点,构建外贸职业能力评价体系,主要包括外贸任职资格和可持续发展两大能力体系。地方高校以此外贸职业能力评价体系为核心,运用不完全信息静态博弈分析方法探索影响地方高校和外贸企业校企合作的关键因素,建立地方高校国贸专业校企合作的长效机制和双赢模式,进而促进地方高校能够为社会培养适应竞争需求的外贸人才。