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本文借助美国教育家伯顿·克拉克提出的高等教育“三角协调模式”，对由政府、企业和学校构成的“三角协调模式”下的职业教育校企合作现状和问题进行分析，提出实现职业教育校企合作机制创新的基本思路和对策。
从“三角协调模式”谈校企合作机制创新
【摘 要】
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本文借助美国教育家伯顿·克拉克提出的高等教育“三角协调模式”，对由政府、企业和学校构成的“三角协调模式”下的职业教育校企合作现状和问题进行分析，提出实现职业教育校企
【机 构】
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济南职业学院,山东华芯半导体有限公司
【出 处】
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时代金融（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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