【摘 要】
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＜正＞为深入了解我县小学数学教师疑难问题产生的原因,积极寻求解决问题的策略,解除困惑我县小学数学教师由来已久的疑难问题,提升教师学科专业素养。2016年11月份,笔者对我县140名小学数学教师进行了问卷调查。此次调查问卷允许教师上网查阅答案。现附上设计的调查问卷,并从调查的基本概况、疑难问题产生的成因、建议及措施逐一分析阐释。一、调查问卷小学数学教师疑难问题产生成因调查问卷尊敬的老师:您好,非常感
【机 构】
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河南省新乡市获嘉县教育体育局教研室
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＜正＞为深入了解我县小学数学教师疑难问题产生的原因,积极寻求解决问题的策略,解除困惑我县小学数学教师由来已久的疑难问题,提升教师学科专业素养。2016年11月份,笔者对我县140名小学数学教师进行了问卷调查。此次调查问卷允许教师上网查阅答案。现附上设计的调查问卷,并从调查的基本概况、疑难问题产生的成因、建议及措施逐一分析阐释。一、调查问卷小学数学教师疑难问题产生成因调查问卷尊敬的老师:您好,非常感谢您在百忙之中抽空填写这份调查
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