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学生学习指导标准在高中语文教学中的缺位，导致学生在学习过程中遇到一系列的问题。本文通过对高中生学习需求的分析及中外教育理论界不同教育家对教学涵义的分析，加之借鉴国外先进经验，提出依据学校具体情况研制学生学习指导标准的建议，以期促进新课改健康发展。
学生学习指导标准在高中语文教学中的缺位
【摘 要】
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学生学习指导标准在高中语文教学中的缺位，导致学生在学习过程中遇到一系列的问题。本文通过对高中生学习需求的分析及中外教育理论界不同教育家对教学涵义的分析，加之借鉴国外
【机 构】
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河南省新乡市河南师范大学文学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2009年7期
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