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《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出,三至六年级的学生需要学习竖笛、口琴、口风琴或其他课堂乐器的演奏方法,并参与歌曲、乐曲的表演,要求教师培养学生良好的演奏习惯。在竖笛教学中,教师既要了解学生的基础,激发其学习兴趣,又要抓住教学的关键点,巧妙地突破教学中的重难点,从而提高教学的有效性。
浅谈小学音乐课中竖笛的有效教学
【摘 要】
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摘 要：《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出，三至六年级的学生需要学习竖笛、口琴、口风琴或其他课堂乐器的演奏方法，并参与歌曲、乐曲的表演，要求教师培养学生良好的演奏习惯。在竖笛教学中，教师既要了解学生的基础，激发其学习兴趣，又要抓住教学的关键点，巧妙地突破教学中的重难点，从而提高教学的有效性。 关键词：小学音乐;竖笛;教学策略 中图分类号：G40-014 文献
【机 构】
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江苏省宜兴市湖滨实验学校,江苏省宜兴教师发展中心
【出 处】
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名师在线·上旬刊
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“构建生命场的小学器乐教学实践研究”(课题立项编号:XC-b/2020/22)的阶段性研究成果。
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