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教育背景：
“爱家乡”是每一个社会人应具备的品质。只有热爱家乡，才能谈得上热爱社会，热爱祖国;只有热爱家乡，才能谈得上为建设家乡贡献力量;也只有热爱家乡，才能找到向上的动力，进而找到学习的动力。为了进一步弘扬家乡的传统文化，激发学生热爱家乡的情感，以“多彩四季 我的家乡”这一主题创设情境，引导学生多角度地深入了解家乡的历史、文化，把课内外和校内外结合在一起，使学生懂得可以通过多种方式来了解家乡，从而表达对家乡的爱，用实际行动为家乡争光添彩。
教育目标：
1.通过对家乡四季的的展示，让同学们了解家乡四季的气候及景色，文化、风俗的特点。
2.通过课前对“家乡”资料的搜集和整理，培养学生搜集和整理信息的能力。
3.通过了解家乡四季不同的景色，从而热爱家乡。并知道在我们尽情享受冬天欢乐的同时，还有那样一群人，在零下四十多度的冰雪中，坚守岗位上，他们就是东方第一哨的解放军叔叔们。教育同学们一定要好好学习，也要向军人叔叔们一样，做一个对祖国有奉献有用处的人。
活动前期准备：
1.分工，搜集、整理素材。把全班分成四个小组，每个小组負责一个季节的内容。并按春夏秋冬四季来展示家乡的特点。
2.歌曲，视频制成课件。
3.节目准备：舞蹈《杏花谣》
相声《家乡的冬天》
活动过程：
一、导入：舞蹈：（杏花谣）背景，视频
（男、女主持人上场）
男：尊敬的老师们！
女：亲爱的同学们！
合：大家好！
男：伴随着这首《杏花谣》，拉开了我们班《多彩四季我的家乡》主题班会的序幕。
二、舞动佳木斯——春之生机
女：是啊，当你看到十里杏花，看到杏花枝上的春风，十里烟村一色红——那就是北国名城，我们的家乡。
合：佳木斯！
男：这里山川秀美，风光迷人。
女：这里人民勤劳，五谷飘香。
男：这里文化悠久，物产丰富。
女：这里四季分明，美丽如画。
男：刚刚一曲杏花谣，让我们欣赏了市花市树，感受到佳木斯春之生机，下面就请小导游们带路，让我们去游览一下佳木斯，夏之热情吧。
三、游览佳木斯——夏之热情
第一站——沿江公园
生1：大家好，我是小导游小红，首先我带大家去我们佳木斯的沿江公园儿走一走，因为他建在松花江边，所以叫沿江公园，沿江公园儿既是观赏江边景色的好地方，又是休闲娱乐的好地方，公园的主要建筑是这个纪念塔，相信同学们很熟悉吧？对。防洪纪念塔。再往这边走，看，这些叔叔阿姨们在干什么呢，大家都知道啊，你们是不是也会跳啊？佳木斯快乐舞步健身操，在我们佳木斯流行的同时，已经红遍全国啦。
第二站——三江湿地
生2：让我们跟随走遍中国拍摄组去我们家乡的三江湿地了解一下，那可是我们中国最大的湿地。到这里游玩，欣赏山水的美。而且这里是有大量濒危的稀有物种，如东方白鹤、丹顶鹤和鲟鳇鱼等。参观过后是不是让你惊叹不已啊！这些星罗棋布的大小湿地是我们家乡得天独厚的旅游资源！
第三站——大亮子河国家森林公园
生3：大亮子河国家森林公园是全国建园最早的国家级森林公园之一，这里的空气清新，是天然的森林氧吧，有700年的红松树王，最粗的五六个人一起都抱不拢，夏天，这里简直就是避暑胜地。
第四站——赫哲部落
生4：一方水土养一方人，一方山水有一方风情。大家好，我是小导游小明，我们的家乡是一个多民族的城市。全市共有43个少数民族和睦相处。请我们班少数民族的同学介绍一下他们自己的民族特色吧。我是朝鲜族......，我是满族......，我是赫哲族，是我国民族大家庭中“六小”民族之一。
（手指大课件）这里的每一件物品，无一不展示出赫哲人民的智慧和勤劳，使我们知道了许多关于佳木斯和赫哲族文化，收获了许多.
（主持人和4位小导游一起上场）
男：看来，今年夏天，在佳木斯这么过才算完美！
生1：来江畔的十里景观带，感受凉风习习的惬意。
生2：来三江湿地公园，乘一叶小舟，看鸟儿嬉戏，鱼儿穿行。
生3：到大亮子河森林公园，和古木红松来一场千年之约。
生4：到赫哲水寨，在色彩斑斓的水上乐园尽情嬉水。
女：今年夏天，在佳木斯这么过才——完美！
四、了解佳木斯——秋之丰收
（一生扮演农民伯伯）
生5：带着凉爽的夏天悄悄迎来了美丽丰收的秋天，人们种的果树什么呀，都成熟了，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。我的宝贝儿们快上来吧！
情景剧表演： 《大丰收》
4位学生装扮成4种农作物——玉米、大豆、高梁、稻子。各自介绍自己的优势、产量、营养价值。
结尾： 《大丰收之歌》
五、感受佳木斯——冬之美丽
相声《家乡的冬天》
生6：我们家乡的冬天美如画。
生7：那是啊，我们家乡的冬天最有特色，最值得北方孩子骄傲了。
合：那就起紧让咱同学赞一赞吧！
1.雪景。
（作为北方的孩子，最喜欢冬天了，因为冬天充满了童话色彩，洁白的雪花，银色的世界。佳木斯号称“中国雪乡”，每逢隆冬季节，看万里河山银装素裹，分外妖娆。）
2.美景
（推车，叫卖，各种冰冰葫芦，冻梨，冻柿子，冰棍上场）
3.玩乐
（学生表演抽冰尜，雪爬犁，堆雪人）
4.名人
（短道速滑冠军——武大靖，播放视频）
5.特有体育项目
（冰球，花样滑冰，冬泳，高山滑雪......）
六、活动拓展延伸
男：我看我必须得上来了，否则咱们家乡的冬天，你们一天一夜也说不完。可是你们知道吗，在我们尽情享受冬天欢乐的同时，还有那样一群人在零下40多度的冰雪中，坚守岗位上，他们就是东方第一哨的叔叔们。
女：小刚爸爸就曾是一名光荣的边防军人，今天他也来到了我们的现场，让我们以最热烈的掌声欢迎叔叔。（叔叔讲话）
男：是啊，我一定要好好学习，也要和叔叔一样，做一个对祖国有奉献有用处的人。
女：我也要像边防叔叔一样，不怕苦不怕累，将来去保卫祖国。
男：报效祖国，永不回头，永不言悔。在未来的日子里，我们将用自己的行动来证明我们对祖国的爱.
女：请听我们的誓言： （全班齐诵读）
可爱的家乡，请您相信，如果家乡的大山需要我，我愿做一棵小草，为家乡的山村增添绿色。
亲爱的祖国，请您放心，如果祖国的边防需要我，我将手握钢枪，守卫边防。
我们将努力学习，为家乡的繁荣，为祖国的昌盛贡献力量。
男：说的真好，我们家乡有“人民的好儿子”刘英俊，你知道的家乡“好儿女”又是谁呢？下次班会再交流。
七、班主任总结：
同学们，从你们的言语中老师感受到了你们对家乡的热爱，我们的家乡如此美丽，她的美丽需要我们每个人悉心呵护，我们应从小事做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，建设我们可爱的家乡！相信我们的家乡佳木斯的明天将更加辉煌，更加美好！
男：同学们，让我们手牵手，肩并肩为家乡的明天下得更加灿烂而发奋学习，共同努力吧！
女：今天我们以美丽的家乡为荣，明天我们将让家乡以我们为做！
（班会结束）
“爱家乡”是每一个社会人应具备的品质。只有热爱家乡，才能谈得上热爱社会，热爱祖国;只有热爱家乡，才能谈得上为建设家乡贡献力量;也只有热爱家乡，才能找到向上的动力，进而找到学习的动力。为了进一步弘扬家乡的传统文化，激发学生热爱家乡的情感，以“多彩四季 我的家乡”这一主题创设情境，引导学生多角度地深入了解家乡的历史、文化，把课内外和校内外结合在一起，使学生懂得可以通过多种方式来了解家乡，从而表达对家乡的爱，用实际行动为家乡争光添彩。
教育目标：
1.通过对家乡四季的的展示，让同学们了解家乡四季的气候及景色，文化、风俗的特点。
2.通过课前对“家乡”资料的搜集和整理，培养学生搜集和整理信息的能力。
3.通过了解家乡四季不同的景色，从而热爱家乡。并知道在我们尽情享受冬天欢乐的同时，还有那样一群人，在零下四十多度的冰雪中，坚守岗位上，他们就是东方第一哨的解放军叔叔们。教育同学们一定要好好学习，也要向军人叔叔们一样，做一个对祖国有奉献有用处的人。
活动前期准备：
1.分工，搜集、整理素材。把全班分成四个小组，每个小组負责一个季节的内容。并按春夏秋冬四季来展示家乡的特点。
2.歌曲，视频制成课件。
3.节目准备：舞蹈《杏花谣》
相声《家乡的冬天》
活动过程：
一、导入：舞蹈：（杏花谣）背景，视频
（男、女主持人上场）
男：尊敬的老师们！
女：亲爱的同学们！
合：大家好！
男：伴随着这首《杏花谣》，拉开了我们班《多彩四季我的家乡》主题班会的序幕。
二、舞动佳木斯——春之生机
女：是啊，当你看到十里杏花，看到杏花枝上的春风，十里烟村一色红——那就是北国名城，我们的家乡。
合：佳木斯！
男：这里山川秀美，风光迷人。
女：这里人民勤劳，五谷飘香。
男：这里文化悠久，物产丰富。
女：这里四季分明，美丽如画。
男：刚刚一曲杏花谣，让我们欣赏了市花市树，感受到佳木斯春之生机，下面就请小导游们带路，让我们去游览一下佳木斯，夏之热情吧。
三、游览佳木斯——夏之热情
第一站——沿江公园
生1：大家好，我是小导游小红，首先我带大家去我们佳木斯的沿江公园儿走一走，因为他建在松花江边，所以叫沿江公园，沿江公园儿既是观赏江边景色的好地方，又是休闲娱乐的好地方，公园的主要建筑是这个纪念塔，相信同学们很熟悉吧？对。防洪纪念塔。再往这边走，看，这些叔叔阿姨们在干什么呢，大家都知道啊，你们是不是也会跳啊？佳木斯快乐舞步健身操，在我们佳木斯流行的同时，已经红遍全国啦。
第二站——三江湿地
生2：让我们跟随走遍中国拍摄组去我们家乡的三江湿地了解一下，那可是我们中国最大的湿地。到这里游玩，欣赏山水的美。而且这里是有大量濒危的稀有物种，如东方白鹤、丹顶鹤和鲟鳇鱼等。参观过后是不是让你惊叹不已啊！这些星罗棋布的大小湿地是我们家乡得天独厚的旅游资源！
第三站——大亮子河国家森林公园
生3：大亮子河国家森林公园是全国建园最早的国家级森林公园之一，这里的空气清新，是天然的森林氧吧，有700年的红松树王，最粗的五六个人一起都抱不拢，夏天，这里简直就是避暑胜地。
第四站——赫哲部落
生4：一方水土养一方人，一方山水有一方风情。大家好，我是小导游小明，我们的家乡是一个多民族的城市。全市共有43个少数民族和睦相处。请我们班少数民族的同学介绍一下他们自己的民族特色吧。我是朝鲜族......，我是满族......，我是赫哲族，是我国民族大家庭中“六小”民族之一。
（手指大课件）这里的每一件物品，无一不展示出赫哲人民的智慧和勤劳，使我们知道了许多关于佳木斯和赫哲族文化，收获了许多.
（主持人和4位小导游一起上场）
男：看来，今年夏天，在佳木斯这么过才算完美！
生1：来江畔的十里景观带，感受凉风习习的惬意。
生2：来三江湿地公园，乘一叶小舟，看鸟儿嬉戏，鱼儿穿行。
生3：到大亮子河森林公园，和古木红松来一场千年之约。
生4：到赫哲水寨，在色彩斑斓的水上乐园尽情嬉水。
女：今年夏天，在佳木斯这么过才——完美！
四、了解佳木斯——秋之丰收
（一生扮演农民伯伯）
生5：带着凉爽的夏天悄悄迎来了美丽丰收的秋天，人们种的果树什么呀，都成熟了，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。我的宝贝儿们快上来吧！
情景剧表演： 《大丰收》
4位学生装扮成4种农作物——玉米、大豆、高梁、稻子。各自介绍自己的优势、产量、营养价值。
结尾： 《大丰收之歌》
五、感受佳木斯——冬之美丽
相声《家乡的冬天》
生6：我们家乡的冬天美如画。
生7：那是啊，我们家乡的冬天最有特色，最值得北方孩子骄傲了。
合：那就起紧让咱同学赞一赞吧！
1.雪景。
（作为北方的孩子，最喜欢冬天了，因为冬天充满了童话色彩，洁白的雪花，银色的世界。佳木斯号称“中国雪乡”，每逢隆冬季节，看万里河山银装素裹，分外妖娆。）
2.美景
（推车，叫卖，各种冰冰葫芦，冻梨，冻柿子，冰棍上场）
3.玩乐
（学生表演抽冰尜，雪爬犁，堆雪人）
4.名人
（短道速滑冠军——武大靖，播放视频）
5.特有体育项目
（冰球，花样滑冰，冬泳，高山滑雪......）
六、活动拓展延伸
男：我看我必须得上来了，否则咱们家乡的冬天，你们一天一夜也说不完。可是你们知道吗，在我们尽情享受冬天欢乐的同时，还有那样一群人在零下40多度的冰雪中，坚守岗位上，他们就是东方第一哨的叔叔们。
女：小刚爸爸就曾是一名光荣的边防军人，今天他也来到了我们的现场，让我们以最热烈的掌声欢迎叔叔。（叔叔讲话）
男：是啊，我一定要好好学习，也要和叔叔一样，做一个对祖国有奉献有用处的人。
女：我也要像边防叔叔一样，不怕苦不怕累，将来去保卫祖国。
男：报效祖国，永不回头，永不言悔。在未来的日子里，我们将用自己的行动来证明我们对祖国的爱.
女：请听我们的誓言： （全班齐诵读）
可爱的家乡，请您相信，如果家乡的大山需要我，我愿做一棵小草，为家乡的山村增添绿色。
亲爱的祖国，请您放心，如果祖国的边防需要我，我将手握钢枪，守卫边防。
我们将努力学习，为家乡的繁荣，为祖国的昌盛贡献力量。
男：说的真好，我们家乡有“人民的好儿子”刘英俊，你知道的家乡“好儿女”又是谁呢？下次班会再交流。
七、班主任总结：
同学们，从你们的言语中老师感受到了你们对家乡的热爱，我们的家乡如此美丽，她的美丽需要我们每个人悉心呵护，我们应从小事做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，建设我们可爱的家乡！相信我们的家乡佳木斯的明天将更加辉煌，更加美好！
男：同学们，让我们手牵手，肩并肩为家乡的明天下得更加灿烂而发奋学习，共同努力吧！
女：今天我们以美丽的家乡为荣，明天我们将让家乡以我们为做！
（班会结束）