【摘 要】
：
随着科技的进步,笔记本电脑、手机、音乐播放器等大量电子产品涌入我们的生活.这些电子产品大多通过固定的电源获取电能,即电器与电源之间一般都需要用导线连接才能正常工作.然而,电源线的频繁使用,既不安全又容易损耗.此外,错综复杂的布线,既限制了设备移动的灵活性,又影响了美观,且存在很多安全隐患.所以,在未来社会,无线供电的方式将会逐渐走向成熟,以适用多种特殊场合.
论文部分内容阅读
随着科技的进步,笔记本电脑、手机、音乐播放器等大量电子产品涌入我们的生活.这些电子产品大多通过固定的电源获取电能,即电器与电源之间一般都需要用导线连接才能正常工作.然而,电源线的频繁使用,既不安全又容易损耗.此外,错综复杂的布线,既限制了设备移动的灵活性,又影响了美观,且存在很多安全隐患.所以,在未来社会,无线供电的方式将会逐渐走向成熟,以适用多种特殊场合.
其他文献
李丽:竞选班干部的时候,看着其他同学在讲台上落落大方、侃侃而谈的样子,我真的非常羡慕.别的同学长得很漂亮,多才多艺,又很会交朋友.在他们面前我觉得自己真的很差劲,长得不好,不善言辞,又没有什么朋友.我不敢上台,不敢去参加社团竞聘,我觉得自己不行.
赵邦奇,1915年生,大港赵庄人.贫苦农民家庭出身.一生务农.1941年加入中共地下党组织.1998年去世.rn抗战中期,侵驻大港的日伪军活动猖獗,他们经常沿公路线“清乡”、骚扰,肆无忌惮地抓捕地下党员和抗日积极分子,利用电话通讯,搜寻地下党活动情况,给对敌斗争带来了严重的困难.中共赵庄支部书记赵邦奇在党的领导下,积极开展地下斗争,多次组织党员和群众毁坏敌人的公路桥梁和电话线路,造成敌人交通通讯中断.
6月29日—30日,2021年全国职业院校技能大赛中职组“电梯维修保养”赛项在山东省顺利举行.江西省商务学校学生汪小超、朱小凯代表江西省一路过关斩将,勇夺团体一等奖,实现了学校在全国职业院校技能大赛中的历史性突破.
摘要：计算思维是学生的信息技术学科核心素养之一。在信息技术教学中，计算思维是在学生不断思考的过程中养成的。Scratch教学能点亮学生的计算思维，激发学生对信息技术的学习兴趣，助推学生信息技术能力的迁移。教师要不断地针对Scratch教学进行研究、探索，促进Scratch教学的转型升级。 关键词：信息技术 Scratch教学 计算思维 Scratch是由麻省理工学院的“终身幼儿园团队”设计开发
小可:老师,您好!我是一名大一的新生,我叫小可.入学以来,我非常迷茫.高中的时候大家都在努力学习,到了大学很少有同学在课余学习.我想课余去图书馆学习,但是会不会显得特立独行呢?很多人说大学是提高综合素质的地方,成绩一点都不重要.我也想提高自己啊,但是我错过了竞选班干部和加入学生社团的机会.我不知道怎么提高综合素质.对于大学,我真的很迷茫.
同学们都亲切地叫她“二姐”.rn她是我们班年龄最大的学生,今年29岁,已经结婚生子,却又回到学校来圆自己做一名幼儿教师的梦.论理,她都是学生阿姨辈的人了,总不能让同学们对她直呼其名吧.何况我见她的第一面就感觉她正直、阳光、好学、上进,堪称中职学生的典范,有心让她成为我们班的标杆、楷模、榜样.有一个合适的称呼,将有利于她树立威信.
一、新加坡基本情况rn新加坡自然资源贫乏,经济属外贸驱动型,以电子、石油化工、金融、航运、服务业为主,高度依赖美国、日本、欧洲和周边国家市场,外贸总额是GDP的4倍.rn新加坡的经济以商业、制造业、建筑业、金融业、交通业和通讯业为主.工业主要包括制造业和建筑业.制造业产品主要包括电子产品、机械设备、交通设备、石油产品等.农业在新加坡国民经济中所占比例不到1％,粮食全部靠进口,蔬菜自产仅占5％,绝大部分从马来西亚、中国、印度尼西亚和澳大利亚进口.