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课堂教学作为义务教育最主要教学形式,为了不教而教,提高课堂效率,创新或改革有效的课堂教学模式已刻不容缓,势在必行。在国内,关于通过＂先学后教＂构建有效课堂教学模式的研究取得了一些积极成果和宝贵经验,某些地市及县市
实施“先学后教” 提升教学效益的实践与思考
【摘 要】
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课堂教学作为义务教育最主要教学形式,为了不教而教,提高课堂效率,创新或改革有效的课堂教学模式已刻不容缓,势在必行。在国内,关于通过＂先学后教＂构建有效课堂教学模式的研究
【机 构】
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厦门市寨上小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年6期
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