多媒体条件下的类比教学法

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【摘要】

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在多媒体条件下,计算机具有强大的绘图功能,能把微观的难以联想的现象生动、直观、形象地再现出来,把动态的图像与学生的抽象思维密切地结合起来,能突破在采用类比教学法寻找

【作者】

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韦程东梁斌

【机构】

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广西师范学院数学与计算机科学系

【出处】

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高教论坛

【发表日期】

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2002年5期

【关键词】

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多媒体类比教学法建构主义课堂教学 multi-media situation analogy teaching constructism

【基金项目】

：

广西新世纪高等教育教学改革工程项目

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在多媒体条件下,计算机具有强大的绘图功能,能把微观的难以联想的现象生动、直观、形象地再现出来,把动态的图像与学生的抽象思维密切地结合起来,能突破在采用类比教学法寻找类比对象时的种种限制,通过引导学生对知识点进行全方位的类比,帮助学生形成学习动机,通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生建构当前所学知识的意义.

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