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在当前体育教学中融入快乐教学法是构建轻松愉悦体育教学氛围的重要保障,也是师生间良好互动,促进教学效率提升的必要前提。通过快乐教学法的应用,让学生从体育课程中不仅收获健康,更收获快乐。所以从这一角度而言,加强快乐教学法应用的实践与探索便颇具实践意义。本文以此为基础,围绕小学体育教学工作的开展,就体育教学中快乐教学法的应用问题进行思考。