论文部分内容阅读
培养学生地理空间思维能力是中学地理教学中的一项重要任务,也是学好地理科学知识的重要保障和基础。本文结合多年的教学实践,探索在地理课堂教学中培养学生地理空间思维能力的见解和做法。
培养学生地理空间思维能力的实践与研究
【摘 要】
：
培养学生地理空间思维能力是中学地理教学中的一项重要任务,也是学好地理科学知识的重要保障和基础。本文结合多年的教学实践,探索在地理课堂教学中培养学生地理空间思维能力
【机 构】
：
福建省福安职业技术学校
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
随着我国经济迅速发展，社会财富大量增加，也出现了贫富差距扩大及诸多社会问题。至于我国社会是否已经出现了两极分化问题，应当根据邓小平的“社会主义本质论”和“先富后富论”
音乐融入初中思想品德课堂是应课改要求所做的有益探索，通过调查与教学实践总结，开发和应用音乐融入初中思想品德课堂，对驱动学生的自主学习，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体
本文提出了出口有助于缓和企业生产率周期波动等理论假说,进而利用WLP半参数方法对1998—2007年中国工业企业的生产率进行估计,考察出口是否影响企业生产率的周期波动。结果
为了更准确地分析京津冀县域碳排放时空分布状况,通过温度EVI调节夜间灯光城市指数(LERNCI)和灯光阈值分别校正DMSP-OLS和NPP-VIIRS夜间灯光数据,结合中国30个省份的碳排放统