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通过将微信公众平台引入高校师范生实习过程中,结合微信公众平台的教育特点和功能,分析现行教育实习存在的问题,构建基于微信公众平台的点播交互式教育实习指导模式,并对该模式进行实践分析研究,目的是解决教育实习中的实习指导不及时和实习指导不充分等问题,为高师院校对教育实习的管理和教育实习质量的提高提供理论和实践参考依据。