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推进深度课改、培育核心素养时代,“立德树人”是我国义务教育的根本任务,也是各学科教学的目标.在培育学生乐学、善学、悦读、语用能力和发展后劲等核心素养导向下,教师表率引领、文学形象感染熏陶、指导阅读影响教育、写作训练正面引导等都是小学语文“立德树人”的基本途径,在每一次的语文课堂教学中都应该最大限度的体现“德”的方向和内容,达成“立德树人”目标.