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<正>农村小学由于地处偏僻,留不住好教师,也留不住家庭经济条件较好的学生。能留在农村小学的基本是"民转工"的"半边农"教师和年龄偏大的老教师,学生基本上是"留守儿童"。这是农村教学总体质量远远落后于乡镇、落后于县城的一个根本原因;加之农村学校的办学条件差,导致了很多老师"巧妇难为无米之炊",只能局限于"一支粉笔、一本教科书和三尺讲台"。要使农村小学有限的教育资源最大限度地发挥潜力、提升农村教学质量,可以采取以下措施: