【摘 要】
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病例分析可以根据教学目的的需求、进程而设置。如运用得当可以解决学校因各种矛盾而无法开设见习课、病人和见习生的矛盾。很好地提高学生学习临床课兴趣和积极性,培养学生独
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病例分析可以根据教学目的的需求、进程而设置。如运用得当可以解决学校因各种矛盾而无法开设见习课、病人和见习生的矛盾。很好地提高学生学习临床课兴趣和积极性,培养学生独立分析、解决问题的能力,从而提高护生的素质。
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