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近年来生态文明建设被提到越来越重要的位置,作为培养大学生三观和意识形态的高校思政教育,理应紧跟时代,将生态文明教育纳入思政教育,而依托高校所在地的地方资源,将课堂既放在教室,又放在户外,将理论学时和实践学时相结合,全方位培养大学生的综合素养.
浅析依托地方资源改革高校生态文明教育——以贵州花溪大学城为例
【摘 要】
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近年来生态文明建设被提到越来越重要的位置,作为培养大学生三观和意识形态的高校思政教育,理应紧跟时代,将生态文明教育纳入思政教育,而依托高校所在地的地方资源,将课堂既
【机 构】
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贵州大学明德学院
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年16期
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