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品牌传播是当今消费社会的主流，而作为高等教育的重要环节，教学管理是否可以被作为一个品牌进行打造和运作，是教学管理人员面临的主要问题。本研究从品牌传播的视角出发，探索品牌教学管理的途径，探索了三个角度，品牌的条件打造，品牌的实力打造和品牌传播的借力。此外，研究还进一步研究了品牌教学管理的意义和问题所在，使得本研究更具实际意义。