药学生药理学实验教学运行模式探讨

来源 :基础医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:XIAOXIAOFSF
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
论述了针对药学生药理学实验教学方法的改革实验,目的是利用现有的实验教学条件,建立和完善与现代科学发展相适应的实验教学手段和方法,培养学生独立思考能力、运用知识能力、设计能力、创新能力和团结协作精神以及整合与之相匹配的实验内容,形成基本完整有序的实验教学新体系。希望通过改革能使药学生毕业论文的完成由被动带教转化为学生的一种主动探索。与此同时,学生发现问题、解决问题的实际能力有大幅度提升。
其他文献
实验教学是细胞生物学课程教学的重要组成部分,从以下四个方面对医学细胞生物学实验教学改革进行了积极探索:理论教学内容与实验教学内容相结合;多种教学手段相结合;课堂教学
语文学科是一门基础性、工具性学科,在职业教育中始终有着不可替代的作用。而中职语文课堂又不同于基础教育阶段的语文课堂,由于学生培养目标侧重于职业性需求,教学内容上更注重职业素养的养成,教学设计中更要注重实践体验,因此对教师工作会有更高的要求。  针对目前中职学校生源素质普遍较差的现状,我结合个人教学实践体会,谈谈中职语文教学设计环节如何增强课堂教学效果,有效提升学生的职业素养。  一、基于学情实际,
双语教学是培养新世纪医学人才,使我国的医学教育与国际接轨的需要。广西医科大学第一附属医院神经内科教研室探索出双语教学的师资队伍建设、教学方式、教材选取及考核评价
融资难一直是制约我国中小企业发展的瓶颈,在当前金融危机环境下,此问题愈发突出。文章分析了金融危机背景下中小企业的融资困境及其产生原因,并提出相应的对策建议。
为培养学生的科学思维能力和创新能力,构建科学的知识体系,从教学内容、教学方法、教学手段等方面对细胞生物学教学进行了多元化教学的改革和尝试,取得了良好的教学效果,为探索适
【摘 要】历史课堂本来就应该是生动有趣的,但实际情况是学生往往采用被动接受知识的学习方式,死记硬背。如何调动学生的积极性成为历史教师必须考虑的问题。历史故事对初中历史教学有很大帮助,许多老师在都乐于采用这一方法。它遵循了课改的要求,适合了历史学科的特点,符合初中学生的需求和学习心理。在实际教学中,我也进行了大胆的尝试,力求以不同的方式、方法来利用历史小故事,激发学生的学习主动性与积极性。  【关键