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高中生物课标要求学生掌握生物学模型的基础知识。模型构建法是生物学研究的重要方法,可使抽象的问题直观化。高中生物核心素养的培养不应只停留在分数与高考层面上,更多地应表现为通过生物学习进而深入了解生命、探索自然。本文通过模型构建分析,探讨高中生物学核心素养的培养。
高中生物学基于模型构建提升核心素养
【摘 要】
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高中生物课标要求学生掌握生物学模型的基础知识。模型构建法是生物学研究的重要方法,可使抽象的问题直观化。高中生物核心素养的培养不应只停留在分数与高考层面上,更多地应
【机 构】
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福建省泉州市培元中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2016年度泉州市基础教育课程教学研究课题“基于学科核心素养培育的高中学科课堂文化建设研究”(QJYKT2016-008)研究成果
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