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本文针对谭浩强教授所著的《C程序设计》发行量超过1000万册，在世界科技界创造了新纪录的现象。首先研究了其原因、规律和经验，并将它作为推动我国计算机基础教育发展的宝贵社会财富；其次探讨了教材编写，准确把握教材的任务和定位，有的放矢，以人为本，研究读者的认知规律；最后阐述了用读者最容易理解的方法进行叙述，善于把复杂的问题简单化，采用新的教学三部曲。以上都是经过实践证明为行之有效的经验。