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高中生物学科作为理科学生大综合考试的重要课程，近几年来已经越来越受到师生的高度关住，但是，在教与学的过程中，师生也遇到一些前所未有的难题，那就是，因为学生生物科学素养较低，教师的教学效果往往达不到理想的境界。如何解决这一难题，多年来，我立足教学一线，进行了一些有益探索，现提出来以供大家商榷。
改变传统观念拓展教学环境，——浅谈高中学生生物科学素养的提高
【摘 要】
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高中生物学科作为理科学生大综合考试的重要课程，近几年来已经越来越受到师生的高度关住，但是，在教与学的过程中，师生也遇到一些前所未有的难题，那就是，因为学生生物科学素养较低，教
【机 构】
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河南省第四高级中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年4期
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