论文部分内容阅读
提高C语言课程的教学质量,应让学生明确学习目的,激发学习兴趣,充分利用多媒体教学,强调实践操作,注重积累典型算法。
C语言程序设计教学初探
【摘 要】
：
提高C语言课程的教学质量,应让学生明确学习目的,激发学习兴趣,充分利用多媒体教学,强调实践操作,注重积累典型算法。
【机 构】
：
江西教育学院数学与计算机科学技术系
【出 处】
：
科技广场
【发表日期】
：
2008年4期
其他文献
根据湛江供电局调度自动化的现状,分析其发展中存在的问题,并探讨解决问题的办法。
本文从应用的角度,提出了一种基于核方法和最小二乘回归分析相结合的多元非线性回归分析方法。通过理论分析及实例验证,指出该方法可以较好的进行多元非线性回归分析,具有较