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本文以现今职业教育实践工作的某些社会负面理解为切入点,开展工作场所学习内涵的研究。首先,探讨工作场所学习概念同当今职业教育观中相悖的理解;其次,从职业教育观角度,分析工作场所学习在职业教育教学中的意义;最后,基于工作场所学习理论,提出适合于职业教育教学活动的策略。
基于工作场所学习理论的职业教育观探索
【摘 要】
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本文以现今职业教育实践工作的某些社会负面理解为切入点,开展工作场所学习内涵的研究。首先,探讨工作场所学习概念同当今职业教育观中相悖的理解;其次,从职业教育观角度,分
【机 构】
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上海工会管理职业学院经济贸易系
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2015年12期
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