【摘 要】
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本文通过对现今小学语文教学存在的问题进行分析,根据新课程标准对小学语文教学的具体要求,结合现今小学生的生理和心理特点,揭示情境教学法在小学语文教学中的重要性,对情境
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本文通过对现今小学语文教学存在的问题进行分析,根据新课程标准对小学语文教学的具体要求,结合现今小学生的生理和心理特点,揭示情境教学法在小学语文教学中的重要性,对情境教学法在小学语文教学中的运用策略做了以下几方面研究:第一,情境教学法定义。第二,情境教学法的基本操作程序。第三,情境教学法在小学语文教学中的运用原则。第四,情境教学法在小学语文教学中的具体策略。力求通过本研究,使情境教学法在小学语文教学中更富有成效,使语文教学成为"入境、入情、入思、入理"的教学。
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