孟定滚乃村“带架蝴蝶舞”田野调查

来源 :民族音乐 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lei7863

【摘要】

：

＂带架蝴蝶舞＂作为傣族人与自然和谐相处的心理诉求,折射出傣族文化创造的心性智慧。每逢民俗节令的到来,村民们都会聚集在一起,在欢快象脚鼓乐队的伴奏下,跳起姿态优美的＂带架蝴

【作者】

：

李晴敏

【机构】

：

云南艺术学院音乐学院

【出处】

：

民族音乐

【发表日期】

：

2018年4期

【关键词】

：

田野调查蝴蝶人与自然和谐相处文化创造心理诉求美好生活象脚鼓傣族

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

＂带架蝴蝶舞＂作为傣族人与自然和谐相处的心理诉求,折射出傣族文化创造的心性智慧。每逢民俗节令的到来,村民们都会聚集在一起,在欢快象脚鼓乐队的伴奏下,跳起姿态优美的＂带架蝴蝶舞＂以祝福美好生活、祈求来年五谷丰登。这不仅起到自娱和娱神之功能,也成为滚乃村对外文化展示的独特标识。

其他文献

透视与创意：教学设计的漂亮转身

语文教师在课堂教学中，经常会遇到某个教学环节不顺畅的情况，不能达到自己预想的教学效果，课堂教学总是留下一些缺憾。这种“不顺畅”，很多情况下不是学生的思维出了问题，而是教师本身的教学设计出了偏差：教师没有考虑到学生的思维特点，教学设计不是循序渐进，而是断裂跳跃；不是有条不紊，而是混沌杂糅；不是迎合群体，而是狭小独吟。这样，学生和教师自然难以心心相印了。下面结合自己三堂公开课的教学经历，说说这方面的感

期刊

教学设计转身漂亮创意语文教师课堂教学思维特点教学环节

孟定滚乃村“带架蝴蝶舞”田野调查

其他学术论文