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文章通过分析民族地区新升本科院校高等数学教学现状,根据＂因材施教＂理论和＂教学过程最优化＂理论,提出民族地区新升本科院校高等数学分层教学模式的具体实施步骤。
民族地区新升本科院校高等数学分层教学模式研究
【摘 要】
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文章通过分析民族地区新升本科院校高等数学教学现状,根据＂因材施教＂理论和＂教学过程最优化＂理论,提出民族地区新升本科院校高等数学分层教学模式的具体实施步骤。
【机 构】
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百色学院数学与计算机信息工程系
【出 处】
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百色学院学报
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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百色学院教育教学改革工程立项项目（项目编号：2010JG14）
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