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摘要：目的：探讨健康教育护理干预对骨折患者康复的影响。
方法：选取2011年9月-2013年6月我院收治的60例骨折患者作为研究对象，对照组予以常规护理，实验组在常规护理的基础上予以健康教育护理干预，比较两组的患者满意度、舒适度、依从性及肌肉萎缩情况。
结果：实验组满意度为90.00%，舒适度为96.67%，对照组满意度为46.67%，舒适度为63.33%，两组满意度及舒适度比较有显著性差异，具有统计学意义（P<0.05）；实验组依从率为93.33%，未出现肌肉萎缩；对照组依从率为76.67%，肌肉萎缩率为16.67%，两组依从率及肌肉萎缩率比较有显著性差异，具有统计学意义（P<0.05）。
结论：采用健康教育护理干预护理骨折患者能显著提高患者舒适度、满意度及依从性，降低肌肉萎缩率，值得在临床上进一步推广。
关键词：健康教育护理干预骨折患者护理质量
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.05.377
【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）05-0235-01
骨折多由外伤引起，属于临床常见急症，临床表现包括肌肉疼痛、肿胀及关节畸形等。由于骨折患者多长时间卧病在床，生活自理能力受限，且伴有不同程度的心理障碍，正常生活受到严重影响[1]。为有效缩短骨折患者愈合时间，改善预后，全方位为患者提供针对性护理服务，我院采用健康教育护理干预护理骨折患者，取得了不错的康复效果，现结合临床疗效报道如下：
1资料与方法
1.1一般资料。选取2011年9月-2013年6月我院收治的60例骨折患者作为研究对象，其中腰椎骨折25例，胸椎骨折23例，颈椎骨折12例。将所有患者随机均分为实验组与对照组，实验组男16例，女14例，年龄17-68岁，平均年龄（38.4±2.1）岁；对照组男17例，女13例，年龄19-66岁，平均年龄（36.2±1.3）岁。两组患者在性别、年龄及骨折部位等方面无显著性差异，具有可比性（P>0.05）。
1.2方法。对照组予以常规护理，护理方法包括入院指导、心理疏导及饮食干预等，实验组在常规护理的基础上予以健康教育护理干预，具体内容包括以下几方面：根据患者受教育程度并结合具体病情向患者及家属讲解骨折治疗方法及注意事项，介绍针对性护理方案，使患者能在最大程度上了解骨折相关知识，争取患者的极力配合；指导患者科学、要求食物易于消化且忌辛辣、油腻及生冷等，以清淡为主，如鸡蛋、豆制品及鱼肉等，鼓励患者多喝水，保持肠道畅通，防止便秘及腹胀；密切关注患者生命体征变化，定期为患者作体格检查，全面细心的体格检查，防止邻近脏器或组织合并伤，予以抗生素防止伤口感染，并保持呼吸道通畅[2]；协助患者取舒适体位，与骨突部位垫软枕，定期为患者翻身，防止压疮发生，指导患者进行四肢被动及OM练习，防止肌肉萎缩；建议患者增加腹部环形按摩，辅以少量适当运动，促进肠蠕动[3]；协助患者行固定肢体肌肉等长收缩，适当抬高患肢，防止水肿。
1.3观察指标。观察指标包括患者满意度、舒适度及依从性，并如实记录患者肌肉萎缩情况，其中患者满意度采用我院自制问卷调查表进行调查，评价等级包括满意、基本满意、一般及不满意，患者满意度=（满意例数+基本满意例数）/总例数；患者舒适度采用疼痛强度量表予以评价，评价等级包括舒适及不舒适，舒适表现为患者无疼痛感或存在轻微疼痛，情绪稳定且可正常生活；不舒适表现为患者存在程度不等疼痛感，情绪不稳定且正常生活受影响[4]。
3讨论
健康教育护理干预是指在指导患者具体行为的同时宣传相关健康知识，以提高患者生活质量、协助患者建立自我护理能力及促进伤口愈合为护理目标，进而对患者的日常生活进行系统性针对护理[5]。该护理模式以宣传健康教育知识为基础，通过科学教育转变患者健康理念及认知，促进患者养成良好的生活习惯及健康行为，缩短创口愈合时间。
骨折患者受创部位多样且程度不一，大多需要长时间治疗方能愈合，另外，骨折患者多存在较严重心理压力，这给治疗及护理带来很大难度。健康教育护理干预旨在将传统单方向机械性护理转变为系统双向护理，通过与骨折患者不断沟通了解患者需求，及时疏导患者心理压力，为患者制定科学、合理的饮食方案，向患者讲解骨折治疗方法及相关注意事项，争取患者的极力配合，结合具体病情指导患者进行体位护理，进而促进创口愈合，改善生活质量。本研究得到采用健康教育护理干预护理骨折患者能显著提高患者舒适度、满意度及依从性，降低肌肉萎缩率，值得在临床上进一步推广。
参考文献
[1]伍艳云.探讨健康教育护理干预对骨折患者康复的影响[J].中国保健营养，2012，01（12）：5375
[2]贺正莲.健康教育护理干预对急性胰腺炎患者康复的影响研究[J].北方药学，2012，09（07）：124-125
[3]刘水英，喻友爱.阶段性健康教育介护对骨折患者康复的影响[J].中国社区医师，2012，14（20）：279-280
[4]孙书静.护理干预对脊柱骨折患者治疗效果及康复的影响[J].大家健康，2013，07（09）：181
[5]万桃红.护理干预对胫骨平台骨折患者康复的影响[J].实用临床医学，2011，12（01）：114-116
方法：选取2011年9月-2013年6月我院收治的60例骨折患者作为研究对象，对照组予以常规护理，实验组在常规护理的基础上予以健康教育护理干预，比较两组的患者满意度、舒适度、依从性及肌肉萎缩情况。
结果：实验组满意度为90.00%，舒适度为96.67%，对照组满意度为46.67%，舒适度为63.33%，两组满意度及舒适度比较有显著性差异，具有统计学意义（P<0.05）；实验组依从率为93.33%，未出现肌肉萎缩；对照组依从率为76.67%，肌肉萎缩率为16.67%，两组依从率及肌肉萎缩率比较有显著性差异，具有统计学意义（P<0.05）。
结论：采用健康教育护理干预护理骨折患者能显著提高患者舒适度、满意度及依从性，降低肌肉萎缩率，值得在临床上进一步推广。
关键词：健康教育护理干预骨折患者护理质量
Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.05.377
【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1671-8801（2014）05-0235-01
骨折多由外伤引起，属于临床常见急症，临床表现包括肌肉疼痛、肿胀及关节畸形等。由于骨折患者多长时间卧病在床，生活自理能力受限，且伴有不同程度的心理障碍，正常生活受到严重影响[1]。为有效缩短骨折患者愈合时间，改善预后，全方位为患者提供针对性护理服务，我院采用健康教育护理干预护理骨折患者，取得了不错的康复效果，现结合临床疗效报道如下：
1资料与方法
1.1一般资料。选取2011年9月-2013年6月我院收治的60例骨折患者作为研究对象，其中腰椎骨折25例，胸椎骨折23例，颈椎骨折12例。将所有患者随机均分为实验组与对照组，实验组男16例，女14例，年龄17-68岁，平均年龄（38.4±2.1）岁；对照组男17例，女13例，年龄19-66岁，平均年龄（36.2±1.3）岁。两组患者在性别、年龄及骨折部位等方面无显著性差异，具有可比性（P>0.05）。
1.2方法。对照组予以常规护理，护理方法包括入院指导、心理疏导及饮食干预等，实验组在常规护理的基础上予以健康教育护理干预，具体内容包括以下几方面：根据患者受教育程度并结合具体病情向患者及家属讲解骨折治疗方法及注意事项，介绍针对性护理方案，使患者能在最大程度上了解骨折相关知识，争取患者的极力配合；指导患者科学、要求食物易于消化且忌辛辣、油腻及生冷等，以清淡为主，如鸡蛋、豆制品及鱼肉等，鼓励患者多喝水，保持肠道畅通，防止便秘及腹胀；密切关注患者生命体征变化，定期为患者作体格检查，全面细心的体格检查，防止邻近脏器或组织合并伤，予以抗生素防止伤口感染，并保持呼吸道通畅[2]；协助患者取舒适体位，与骨突部位垫软枕，定期为患者翻身，防止压疮发生，指导患者进行四肢被动及OM练习，防止肌肉萎缩；建议患者增加腹部环形按摩，辅以少量适当运动，促进肠蠕动[3]；协助患者行固定肢体肌肉等长收缩，适当抬高患肢，防止水肿。
1.3观察指标。观察指标包括患者满意度、舒适度及依从性，并如实记录患者肌肉萎缩情况，其中患者满意度采用我院自制问卷调查表进行调查，评价等级包括满意、基本满意、一般及不满意，患者满意度=（满意例数+基本满意例数）/总例数；患者舒适度采用疼痛强度量表予以评价，评价等级包括舒适及不舒适，舒适表现为患者无疼痛感或存在轻微疼痛，情绪稳定且可正常生活；不舒适表现为患者存在程度不等疼痛感，情绪不稳定且正常生活受影响[4]。
3讨论
健康教育护理干预是指在指导患者具体行为的同时宣传相关健康知识，以提高患者生活质量、协助患者建立自我护理能力及促进伤口愈合为护理目标，进而对患者的日常生活进行系统性针对护理[5]。该护理模式以宣传健康教育知识为基础，通过科学教育转变患者健康理念及认知，促进患者养成良好的生活习惯及健康行为，缩短创口愈合时间。
骨折患者受创部位多样且程度不一，大多需要长时间治疗方能愈合，另外，骨折患者多存在较严重心理压力，这给治疗及护理带来很大难度。健康教育护理干预旨在将传统单方向机械性护理转变为系统双向护理，通过与骨折患者不断沟通了解患者需求，及时疏导患者心理压力，为患者制定科学、合理的饮食方案，向患者讲解骨折治疗方法及相关注意事项，争取患者的极力配合，结合具体病情指导患者进行体位护理，进而促进创口愈合，改善生活质量。本研究得到采用健康教育护理干预护理骨折患者能显著提高患者舒适度、满意度及依从性，降低肌肉萎缩率，值得在临床上进一步推广。
参考文献
[1]伍艳云.探讨健康教育护理干预对骨折患者康复的影响[J].中国保健营养，2012，01（12）：5375
[2]贺正莲.健康教育护理干预对急性胰腺炎患者康复的影响研究[J].北方药学，2012，09（07）：124-125
[3]刘水英，喻友爱.阶段性健康教育介护对骨折患者康复的影响[J].中国社区医师，2012，14（20）：279-280
[4]孙书静.护理干预对脊柱骨折患者治疗效果及康复的影响[J].大家健康，2013，07（09）：181
[5]万桃红.护理干预对胫骨平台骨折患者康复的影响[J].实用临床医学，2011，12（01）：114-116