【摘 要】
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从文化传承的角度反思高校民族传统体育教学模式,旨在为建构新模式提供参考。运用文献资料、访谈法等方法研究后,认为文化传承的阻碍因素有价值定位偏差,教学思想没体现传统
【机 构】
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西南大学民族学院,淮北师范大学体育学院,
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从文化传承的角度反思高校民族传统体育教学模式,旨在为建构新模式提供参考。运用文献资料、访谈法等方法研究后,认为文化传承的阻碍因素有价值定位偏差,教学思想没体现传统文化特色;教学内容单一,教学资源挖掘开发不够;教学方法割裂文化多元整体性,忽视个性差异和青年身心发展规律,忽视人文知识的学习等。提出建构技术和文化并重的教学模式,重新价值定位,挖掘整理民族传统体育教学资源,充实课程体系,倡导个性化的多维教学方法,重视人文知识学习等。
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