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是护理专业教育改革的课程,是一门综合性应用课程.由于我国长期被归为范围,又因为有些内容已在中学过,护生学习兴趣不大,但是老年人患病率高,且常为慢性病,其疾病的发生发展有自身的特点.针对这种情况,我们在教学实验课中采用实验后反思的形式,取得满意效果.
实验后反思在《老年护理学》教学课程中的应用
【摘 要】
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是护理专业教育改革的课程,是一门综合性应用课程.由于我国长期被归为范围,又因为有些内容已在中学过,护生学习兴趣不大,但是老年人患病率高,且常为慢性病,其疾病的发生发展
【机 构】
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杭州师范学院护理学院,江苏,杭州,310018
【出 处】
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齐鲁护理杂志
【发表日期】
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2011年30期
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