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应用题一直是数学教学中最困难的部分,在某些教育中,学生总是害怕困难,不对应用题进行分类,不知道如何解决问题,甚至不分析应用题。在这种情况下,教师需要有针对性地计划教育并有针对性地具体讲解,以提高学生解决应用题的能力。
关于小学高年级数学应用题解题能力的培养研究
【摘 要】
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应用题一直是数学教学中最困难的部分,在某些教育中,学生总是害怕困难,不对应用题进行分类,不知道如何解决问题,甚至不分析应用题。在这种情况下,教师需要有针对性地计划教育
【机 构】
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盐池县城西滩小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年23期
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