【摘 要】
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目的 探讨语言发育迟缓儿童其社会适应能力与心智发育水平之间的关系。方法 选取2015年1月~2016年6月因语言问题来我院儿童保健科就诊的儿童80例为研究对象,采用《适应行为评
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目的 探讨语言发育迟缓儿童其社会适应能力与心智发育水平之间的关系。方法 选取2015年1月~2016年6月因语言问题来我院儿童保健科就诊的儿童80例为研究对象,采用《适应行为评定量表第二版》（儿童版）（ABAS-II）及0~6岁小儿神经心理发育检查表（首都儿科研究所编制）对本组患儿进行测试,对比DQ水平不同儿童其ABAS-II评分结果,同时进行spearman相关性分析。结果 DQ水平正常儿童其ABAS-II评分明显高于其他组,（P〈0.05）,有统计学意义;spearman相关性分析数据显示DQ与ABA
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