【摘 要】
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多尔的"4R"原则,即丰富性、回归性、关联性和严密性被认为是对后现代主义课程进行评价的有效原则和评判标准。在英美文学课的教学中运用"4R"原则,教师应设置出一个多重的教学
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多尔的"4R"原则,即丰富性、回归性、关联性和严密性被认为是对后现代主义课程进行评价的有效原则和评判标准。在英美文学课的教学中运用"4R"原则,教师应设置出一个多重的教学目标以满足不同学生的不同需求;应重视课程内容的回归性及其相互间的关联性,从而丰富和深化课程内容;应注意运用多种教学手段以培养学生自主学习的能力。
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