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遵循"以生为本"的教学理念,结合小学数学教学实践,从预测最近发展区、搭建"脚手架"和调整支架三个方面进行分析探索,摭谈对"脚手架"教学几点感想,以期能够激活"脚手架"教学,促进每个学生发展,切实提高小学数学课堂教学效率。
搭建“脚手架”，提升数学课堂教学的实效性——以《认识周长》的教学为例
【摘 要】
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遵循"以生为本"的教学理念,结合小学数学教学实践,从预测最近发展区、搭建"脚手架"和调整支架三个方面进行分析探索,摭谈对"脚手架"教学几点感想,以期能够激活"脚手架"教学,
【机 构】
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江苏江阴市大桥中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2019年22期
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