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本文立足当前农村小学体育教学的改革实践,针对传统体育教学模式的弊端,根据学生心理生理特点,改革体育课堂教学方法,利用情景教学、合作教学、多元评价等教学形式有效激发学生的体育兴趣,从而引导他们喜欢体育、参与体育,养成自觉锻炼身体的习惯,使其终身受益。
谈农村小学体育教学
【摘 要】
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本文立足当前农村小学体育教学的改革实践,针对传统体育教学模式的弊端,根据学生心理生理特点,改革体育课堂教学方法,利用情景教学、合作教学、多元评价等教学形式有效激发学
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区郭巷中心小学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2011年5期
其他文献
一、教学目标知识与技能：掌握本课单词和句式，扩大词汇量；复习和巩固第一单元和第二单元的教学材料；进一步联系和巩固与主题相关的句式、问句和套语；能够自如地用俄语简单谈论天气