【摘 要】
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基于创客教育理念,以生物信息专业为对象,对实践教学课程重新进行了课程设计,以课内实验为基础,结合专题实验、SITP创新创业项目、竞技比赛项目等,设想构建以“创客学习空间
【基金项目】
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同济大学第十三期实验教改项目(项目编号:2000104072),同济大学2017-2018教学改革与研究项目(项目编号:2000104061),同济大学研究生教育改革与研究项目(项目编号:2018GH16006,2018GH160)
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基于创客教育理念,以生物信息专业为对象,对实践教学课程重新进行了课程设计,以课内实验为基础,结合专题实验、SITP创新创业项目、竞技比赛项目等,设想构建以“创客学习空间”为目标的实践教学模式,旨在培养在校大学生的实践能力和创新能力。以文献检索课程为例,详细介绍了实践教学模式和实践效果。学生在申报创新创业项目比例大大增加,在全国创新创业大赛和全球的IGEM大赛中获得荣誉奖项。实践证明,以创客教育为理念的实践教学体系,能极大地提高学生动手实践能力和创新能力。
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