论文部分内容阅读
X-phemism大致可分为委婉语、中性语、恶化语,该文拟运用语用学中的基本原则来分析大学生这一特定人群对其使用情况。
大学生X-phemism使用语用学分析
【摘 要】
：
X-phemism大致可分为委婉语、中性语、恶化语,该文拟运用语用学中的基本原则来分析大学生这一特定人群对其使用情况。
【机 构】
：
华北煤炭医学院外语系
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
：
2010年12X期
其他文献
摘要：科学探究能合理灵活利用信息技术进行教学，就能突破传统实验探究的限制，使得科学探究更加灵活、生动而又富有弹性。在科学教学中，善用信息技术，巧用智能终端设备，活用信息技术资源，可以延续学生的探究激情，升华科学精彩。 关键词：信息技术 科学精彩 探究热情 随着科学技术的不断发展和社会文明的日趋进步，信息技术也在飞快发展。当前，在素质教育基本均衡发展的驱动下，学校的教学面貌焕然一新，班班装上了多
文章略谈了当前高职院校学生的英语学习现状和高职公共英语教学所面临的问题,分析了学生厌学英语的原因,最后从教师角度分析对策,在高职公共英语教学中注重培养学生的学习兴
ALA(δ-Aminolaevulinic acid)合成酶是血红素合成酶系中的限速酶,血红素对此酶有反馈抑制作用[1].研究表明,当亚铁血红素的浓度为10-6 mol/L时可抑制ALA合成酶的合成,为10-5
状语性分词短语在英语中应用很灵活,它所起到的修饰作用也很多,该文从七个大方面角度,即:译成句首状语;译成主谓分句,或主谓结构,纳入句子主干中;译成包孕式状语分句;译成分