【摘 要】
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数学教学不管采用什么样的教学模式,教学的有效、高效一直是课堂教学追求的目标。高中数学学习是一个循序渐进的过程,在经历了高一、高二的基础学习之后,学校在高三一般会进
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数学教学不管采用什么样的教学模式,教学的有效、高效一直是课堂教学追求的目标。高中数学学习是一个循序渐进的过程,在经历了高一、高二的基础学习之后,学校在高三一般会进入总复习阶段,分为基础的复习、题组的练习、自由的复习。高三的回顾复习阶段,就是把之前零散的知识点串联起来,让知识点更加系统化、整体化。习题教学是高三数学课堂教学的重要组成部分,习题教学是否高效决定了高三复习的成败。成功的习题教学有助于学生发现问题、解决问题,有助于对数学思想方法的掌握与运用,有助于学生数学思维的形成和发展。
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