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校本课程作为基础教育课程改革中的一项重要内容已经为许多学校和教师所关注和接受。越来越多的学校和教师参与到这一改革研究与实践中，学校也已经开发积淀了大量校本课程，少则几十门，多则近百门，数量相当可观，可以说校本课程已经进入了一个相对稳定和常态发展的时期。
学生眼中的校本课程——基于区域常态跟踪数据的分析与思考
【摘 要】
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校本课程作为基础教育课程改革中的一项重要内容已经为许多学校和教师所关注和接受。越来越多的学校和教师参与到这一改革研究与实践中，学校也已经开发积淀了大量校本课程，少则
【机 构】
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上海市静安区教育学院
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2014年7期
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