【摘 要】
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近年来教育界对理工科大学生的人文素养问题颇为关注，而相对来说对于文科大学生的科学素养问题却显得重视不足。本文从加强文科大学生科学素养的必要性出发，具体分析了科学素养
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近年来教育界对理工科大学生的人文素养问题颇为关注，而相对来说对于文科大学生的科学素养问题却显得重视不足。本文从加强文科大学生科学素养的必要性出发，具体分析了科学素养之于文科大学生的重要意义。由此引发科学素养定义的探讨，并从国内外的教育现状比较中，提出加强文科大学生的科学素养关键还在于教育系统内部。
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