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目的与麻醉科传统临床教学方法相比,探讨开展临床住院医师沙龙在麻醉科住院医师规范化培训中的作用。方法将2014年3月~2015年3月在麻醉科接受规范化培训的住院医师按入科序号随机分为实验组（T组）和对照组（C组）,T组住院医师在麻醉科培训过程中,除进行传统规范化培训外,每周一次轮流组织临床住院医师沙龙。C组仅进行传统规范化培训。培训结束时进行专业理论考试、临床思维及技能考试,住院医师对参加培训的积极主动性进行自我评价。结果 T组住院医师各项出科考试成绩和自我评价分数均高于C组。结论临床住院医师沙龙有助于提高