【摘 要】
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专业基础课程融入思想政治教育的课程思政理念是新时代高等教育立德树人的必然选择。本文从专业基础课程开展思政教育的必要性入手,结合“有机结构分析”课程的自然属性探讨
【基金项目】
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西北农林科技大学2019年实验课程建设项目“有机结构分析实验课程建设”(2023061),西北农林科技大学2017年校级教学改革项目“《仪器分析》教学过程中研究型教学模式的构建与探索”(JY1703009)
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专业基础课程融入思想政治教育的课程思政理念是新时代高等教育立德树人的必然选择。本文从专业基础课程开展思政教育的必要性入手,结合“有机结构分析”课程的自然属性探讨了在该门课程中开展思政教育的意义与优势。以“有机结构分析”各章节为载体,系统阐述了科学技术是第一生产力,现象与本质,理论联系实际,科学家精神、科技强校与科技强国的人生价值观,专业认同感与社会责任感的培养,物质、联系、发展、全面的辩证唯物主义等六个思政元素的探索与实践。通过重视思政元素中实践对理论知识的检验和巩固地位,对实验课进行了优化设计,以期实现
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