创新创业教育与思想政治教育融合发展机制研究

来源 :佳木斯职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huohuoshan000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国高等教育不断深入改革,众多高校在教育理念、教育体制和教学方向方面做出了较大调整和转变,使得教学理论与实践更高效的向融合。与此同时在我国经济发展的推动下,创新创业教育在原有教育基础上作为一种新型教育概念衍生出来,并在各高校中得到广泛的推广和普及。本文围绕创新创业教育与思想政治教育融合发展的必要性和途径做了详细的分析和阐述。
其他文献
'毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论'课的特殊性是什么?这是教好这门思政课的根本问题。从中国革命及中国特色社会主义建设等方面考察,其特殊性是一门'
目前网球运动已经成为了世界级的体育项目,而在网球项目发展的进程中,一些传统的且不合乎科学实际的训练方法已经基本被替代。但在现代网球训练的进程中,仍有部分教练员未能
仿拟修辞方法具有风趣幽默、诙谐新奇的表达效果,在日语中受到了广泛应用。论文基于关联理论研究了仿拟修辞方法,分析了其构建与认知机制,可为日语语言研究和应用提供帮助。
在大力宣传马克思主义的社会主义现代化社会发展的今天,基层党校对于马克思主义的传播教育多以讲课考试的方法进行,学员主体作用发挥不明显,根据问题我将针对性的提出解决这
摘要:知识和创新越来越成为组织取得竞争优势的关键,本文通过对组织学习的“融知-发酵”模型中的知识菌株的来源、产生方法、产生过程及其主要作用进行分析,使企业在日益竞争的环境下对知识,尤其是知识菌株(创意)进行有效的管理,使组织学习的目的和目标更加明确。  关键词:知识管理;组织学习;融知发酵;知识菌株  中图分类号:C931.1;F270文献标识码:A 文章编号:1009-9107(2005)0
人的双重性存在以及理性对象的双重性为价值理性与工具理性存在的提供了合理性依据。价值理性与工具理性本身的性质以厦人们对二者的错误认识所导致二者的断裂产生了文化危机
读者的信息反馈是翻译实践教学的出发点和落脚点,是衡量翻译实践教学有效度的标准之一。从读者信息反馈视角来审视翻译实践教学,可以对教学的现有执行情况进行一个考量,进一
教师与学生之间的互动过程主要是以教师提问,学生回答和教师反馈为基本结构进行的。互动能否积极有效的继续下去,主要在于教师对于学生表现的反馈。本研究整理了近五年的有关