论文部分内容阅读
科学合理教学质量评价体系具有导向、鉴定、改进、激励管理功能。体育教师是高校教师的重要组成部分,由于其工作的特殊性、复杂性,对其进行素质评价也与高校教师有所差别。文中通过对普通高校体育教师评价体系的现状进行调查研究,对存在的问题进行分析,试图建立起健全、科学规范、适合普通高校体育公共课程教师的业务素质和工作绩效的综合评价指标体系。