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在语言与文化关系的探讨上，各家的论述不是偏重语言的结构特征就是侧重文化的整体综合性特点，根据外语教学在新世纪的实际需要，外语教学应注意发掘语言文化内涵实践意义的可行途径。
语言的文化内涵及其教学意义思考
【摘 要】
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在语言与文化关系的探讨上，各家的论述不是偏重语言的结构特征就是侧重文化的整体综合性特点，根据外语教学在新世纪的实际需要，外语教学应注意发掘语言文化内涵实践意义的可行途径。
【机 构】
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广西民族学院外国语学院，广西南宁
【出 处】
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广西民族学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年5期
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