【摘 要】
：
阅读作为英语教学的重头戏,理应予以关注.不过,近来中学的英语阅读教学仍留有快餐式与功利性的痕迹,更多注重学生自读能力培养,忽略了阅读方法和理解策略指导,久而久之,使得
论文部分内容阅读
阅读作为英语教学的重头戏,理应予以关注.不过,近来中学的英语阅读教学仍留有快餐式与功利性的痕迹,更多注重学生自读能力培养,忽略了阅读方法和理解策略指导,久而久之,使得英语阅读更有空洞之嫌.走出这样的枯燥无味阅读,让学生带着激情和好奇主动融入语篇感知,一方面,能够让学生享有更多的阅读学习话语权,增强他们学习的主动性和好奇心;另一方面,能够让学生在阅读中获得更多深刻感思,利于其在深入品味中扩展知识视野.
其他文献
随着信息化技术在教育教学中的不断发展,微课这种教学模式已从几年前的“高端”变为现在的“大众化”,微课不仅促进教学模式的改变,也促进了学习习惯的改变.该文结合实际例子
区域地质填图无论是地质科学研究还是服务于当今社会都是必不可少的基础方法之一,亦是发现地质科学问题和理论创新的重要前提,更是培养大学生野外能力最为有效的手段.中美两
▍根据16日发布的《2013中国高等职业教育人才培养质量年度报告》，近3年来，我国高职生就业率稳中有升，高职生整体上在毕业3年后实现了收入倍增，增幅达120豫。 报告说，2012届高
为提高中职学生综合职业能力,该文引入意大利“UDA”教学方法,并在实践中进行拓展创新,提出并完善了学习单元教学模式,以文化课与专业课融合为基本特征,用“六合五步”进行内
阅读教学是高中英语课程教学的重要组成部分,如何提升英语阅读能力是教师和学生关注的焦点话题,实践表明,跨文化知识有助于高中英语阅读教学效果的提升.本文根据教学实践,重
培养大学生的可持续发展能力是我国高等教育改革的重点内容,也是科学发展观和以人为本的必然要求。本文从实证研究的角度出发,对工科类高职院校学生可持续发展能力进行了调查
在高中英语教学中,阅读教学举足轻重,在高考试卷中是占分最大的部分.养成良好的英语阅读习惯,提升学生的阅读能力是提高学生阅读理解得分的重要手段.但英语阅读习惯的养成既
2016年,全国教育系统深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固
<正>2017年,我国移动通信已处于4G+发展阶段,而5G技术的大规模商用在世界范围内已是呼之欲出。目前,对于网络切片、移动边缘计算、按需网络重构、以用户为中心的无线接入网和