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培养学生的地理知识素养,是地理课程改革的一个基本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动。这需要教师面向全体学生,开展多样化的探究式教学。
初中地理探究式教学刍议
【摘 要】
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培养学生的地理知识素养,是地理课程改革的一个基本目标,而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动。这需要教师面向全体学生,开展多样化的探究式教学。
【机 构】
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广安市邻水县丰禾镇初级中学教研室
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2008年S2期
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