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初中起点六年制免费师范生的教育技术能力应按照县级以下农村小学教育信息化需求、小学学科本体、小学生身心发展规律的分析思路,提出明确目标与制定培养方案、改进培养模式构建新型课程体系、优化《现代教育技术》公共课考核方式等具体实施策略.
初中起点六年制免费师范生教育技术能力培养的思考
【摘 要】
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初中起点六年制免费师范生的教育技术能力应按照县级以下农村小学教育信息化需求、小学学科本体、小学生身心发展规律的分析思路,提出明确目标与制定培养方案、改进培养模式
【机 构】
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湖南第一师范学院信息科学与工程系,中南林业科技大学外国语学院
【出 处】
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湖南第一师范学院学报
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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湖南第一师范学院重点建设学科“教育技术学学科”(湘一师院字[2011]61号);湖南省教育科学“十二五”规划重大委托课题(XJK011DDUT003)
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